高一19班
有天傍晚,我正在办公室整理节目征集,一个男孩子走进了我的办公室。
“老师,您好!”
“好,请问,有什么事吗?”
“老师,我报了钢琴,但没有接到通知,是不是没选上啊?”
“钢琴,你能弹到什么地步?”
“我早就过了十级……”
“你会弹流行歌曲吗?”
“不会,我只会弹……”
“同学,我们这次演出要求非常高,而且钢琴类的节目也不好编排,只能伴奏,如果你能弹奏流行歌曲,我还能想办法给你配个歌手或舞蹈,因为这么大型的舞蹈,我不能只摆一架钢琴,让上千名观众去听不太熟悉的钢琴名曲,就算是朗朗和李云迪,他们还要跟人配合呢?除非是钢琴演奏会,所以这次报名的几个人当中,只有一个会弹流行歌曲的女生暂时通知了排练,希望你能理解老师,好吗?”
“……”
“不是说我怀疑你的弹奏水平,我只是觉得这么大型的演出不太适合钢琴独奏,如果以后有合适的机会,咱们再来好吗?”
为什么我要把这件事说出来,一是给钢琴报名的学生一个说法,二是觉得孔同学的勇气可嘉。当我们遇到问题时,他没有求助于家长或老师,而是勇敢的找到我,我觉得应该为这种自主解决问题的方式骄傲鼓掌,这才是萍实高中生应有的青春模样。
向灿高一18班
追梦的路上永不停歇
凉凉&赛马
在节目征集的时候,有个叫向灿的女生在曾经演出过的节目一栏里这样写道:唱歌、小品、情景剧、器乐,希望参演什么节目里写了唱歌和情景剧,所以在歌唱类节目海选的时候,通知了她来,结果因为没有发挥好而没有进入第二轮,但是她说她会吹葫芦丝,可以吗?我说你要是可以的话带过来再看吧!结果下一周的周六返校时,这个叫向灿的女生提前来到学校,带着葫芦丝找到我。我问她都会吹什么曲子,她说都可以啊!我虽然不太懂,但也觉得有些诧异:真的这么厉害吗?因为当时想排一个器乐合奏版的《凉凉》,所以我就问她《凉凉》可以吗?她说有谱子就行。厉害了,有很多同学学乐器基本是为了考级,一旦考过,便渐渐的“束之高阁、置之不理”了。而像她这种能识简谱而又可以谈流行曲子的同学真的不多见。我也没谱子,就打开手机搜了个谱子给她看:是这个吗?“只要是简谱,就行。”说完看着就吹了起来,虽然有点不流畅,但也能听出个大概,我说你先去练练吧,看能不能行。结果十分钟之后,她便能很好的吹了,只是因为葫芦丝本身的特质,有个音吹不出来,我便说吹一段也行,不一定全程都吹。等古筝来了,咱们合下试试。结果下午合起来也有点问题。为了达到合奏的目的,我决定周六带她们去找我懂古筝的朋友去求助。可是我朋友说,葫芦丝的音域很窄,可能不太合适。我在想这么优秀的学生可不能就这样放手,我变问朋友《赛马》可以吗?因为当时我还准备了二胡的合奏。结果试了下,还是不太理想,就这样,葫芦丝的融入便出现了僵局。后来我想:既然不能合奏,便独奏放在串烧里吧!或者放在民族舞里,但最终由于各种原因也没能如愿走上舞台。
虽然有点遗憾,但我还是为向灿同学的看谱吹奏而心生敬仰,不挑剔,不拒绝,为了节目需要,让她练什么曲子,她就练什么曲子,就算囿于葫芦丝的局限性不能参与演出,但她在这个过程里表现的那种“怎样都可以”的坚持让我感动,一路走来进行的很多尝试,我想这就应该是她最大的收获。
其实在这次教师节演出的节目征集和排练过程中,我们得到了很多同学的踊跃报名与支持,比如热衷于魔术的龚文瑀,比如善拉二胡的罗绮宣,比如很会跳舞的李欣瑶,比如喜说相声的叶铖昊和刘逸骢,比如……在排练期间,他们很努力,也很优秀,但是根据节目形式或者节目要求,他们最终没能走上舞台。
也许,对于他们而言,能参与萍实高中庆祝教师节首届师生联欢会,是他们的“梦想”,但是我想说“梦想”都不是用来实现的,只是挂在遥远上空的一弯湿漉漉的月亮。它只负责在黑暗中给你隐隐的光亮,并告诉你路在前方。它也会伴随着我们对未来的迷茫和选择而有阴晴圆缺的变化。所以顺着光亮,往前走就好,无论前方是草原还是沙漠,都是风景,都是你会到达的远方。
今天未上的舞台
依然绽放青春的华彩
相信以后的以后
定能迈向更高更远的未来
十年内办成全国有影响力的品牌高中
学生向往 · 教师幸福
家长满意 · 社会认可
☆☆☆☆☆☆
萍 实 高 中
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