民族音韵润心田
日前，，成为第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校之一，成为我市目前唯一入选该项目学校。
“能够入选全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，是对团城山小学多年坚持葫芦丝教学的最大肯定。”团城山小学校长刘建梁介绍，早在2001年，团城山小学就开始普及葫芦丝教学，将葫芦丝成功引入课堂成为校本课程，2009年就已实现全校普及。学校坚持做到“四个一”，将葫芦丝引入到课堂教学中，广受师生喜爱。
选择一件适合学生终生学习的乐器
2001年，团城山小学在尝试将葫芦丝引进音乐课堂以前，学校音乐课堂上普及的是竖笛和口风琴，在实践过程中却发现，几乎当时所有普及课堂乐器的学校都选择的是这两种乐器，毫无特色可言；另外学生的学习兴趣缺缺，时间一长，学习的热情更是日渐殆尽。
究其原因，是学生在课堂以外基本没有表现实践的机会，社会普遍认为这两种乐器是课堂乐器，只是在课堂上学学玩玩，可持续性差。那么，该选择怎样的乐器进课堂，该给学生介绍什么乐器呢？学校领导和音乐老师经过反复考察，多方比较，最后选中了葫芦丝。
为什么这么多乐器单单就选择了葫芦丝呢？团城山小学副校长，葫芦丝教学的主要推广人胡俊介绍说，葫芦丝结构简单、容易演奏、携带方便、便于推广，被称为“五好”乐器（好看、好听、好学、好买、好带），而且有广泛的群众社会基础，课堂内外表现实践舞台广泛，适合终身学习，它的民族特色也较为鲜明，当时也有较成熟规范的教材及配套资源，适合普遍推广。
打造一支有专业素养的教师队伍
“想要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”从2001年开始尝试在部分班级音乐课堂上引入葫芦丝教学，团城山小学就非常注重教师队伍的专业打造和校本教材的开发。学校通过“引进来”和“送出去”，着力打造一支有专业素养的教师队伍。
胡俊便是引进来的教师之一，2001年，胡俊毕业于黄冈师范学院音乐系音乐教育专业，大学期间主修竹笛、葫芦丝演奏。来校从教后迅速进入状态，不但能把专业技能溶入到自己的日常教学中去，还能把自己的专业技能与其他音乐老师分享，为学校全面普及葫芦丝教学解决了师资问题。
在开设葫芦丝课程后，学校也非常注重音乐教师的专业成长，经常送老师赴外学习。对外交流学习，不光学习了先进的教学理念，促进提高了教师专业技能的发展，也同时扩大了学校的知名度。如今，胡俊老师已成为在葫芦丝教育专业领域全国有影响的名师，担任黄石市葫芦丝、巴乌专业委员会会长，湖北省葫芦丝、巴乌专业委员会副会长和中国葫芦丝巴乌专业委员会常务理事等社会职务。学校先后有近三十多名老师加入省市葫芦丝巴乌专业委员会。
此外，学校还积极开展葫芦丝教学相关课题，整理开发的葫芦丝校本教材已应用于教学，该校的音乐教研组也被市教科院评为全市唯一的优秀音乐教育组。
营造一个氛围浓郁的校园艺术环境
自开始普及葫芦丝教学以来，学校就经常组织丰富的葫芦丝活动，充分给予学生展示的平台。每年以班级为单位举办“团校杯”葫芦丝齐奏比赛和个人擂台赛，这些活动的开展激发了学生学习热情，促进他们向更高层次发展。
近几年来，学校在普及教学的基础上，先后成立了葫芦丝课外兴趣学习小组、教师葫芦丝兴趣小组等社团，按年级分基础班、提高班每周坚持进行专业的训练，以适应不同学生需要，强化和持续学生的学习积极性，培养他们的表现和创造能力，让每个学生能得以更好的发展。
在学校领导的支持下，学校还出资为师生葫芦丝表演队添置相应乐器设备，并布置了在全市乃至全省一流的葫芦丝专业教室，还集思广益为师生葫芦丝表演队取了一个响亮的名字——傣风楚韵葫芦丝社团。有了固定的训练场地后，教师和学生兴趣小组每周按时训练，劲头更足。
学校还利用校园广播开辟了葫芦丝专栏——音乐之声，不仅每周有了固定播放优秀葫芦丝作品的渠道，也让优秀学生有了展示的平台。这些做法不仅在学校营造了有浓郁特色的葫芦丝学习氛围，也让学生更加热爱民族文化，得到了潜移默化的培养。
创建一个办学效果显著的特色
经过多年的教学实践和研究，团城山小学已形成了一套具有音乐教学特色的葫芦丝器乐教学模式，教学效果也颇为显著。
学校多次参加全国、省、市级各类比赛，先后有30余名名学生参加全国专业葫芦丝比赛获金奖。连续获得湖北省第八届、第九届、第十届黄鹤美育节器乐类一等奖，连续多年选调参演黄石市教育局教师节表彰汇演和艺术成果展演，美轮美奂的节目获各级领导赞许和专家肯定。
因葫芦丝进课堂工作取得的成绩，学校还被评为湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校，湖北省艺术教育先进学校等，学校还被湖北省葫芦丝、巴乌专业委员会授予葫芦丝、巴乌教学培训基地（全省第一家）。
如今，学校的葫芦丝进课堂特色教育营造了特有校园文化，不仅优化了自身教育环境，更促进了学校艺术教育走向专业化特色化发展。与此同时，学校不但注重教授演奏技艺，还注重开发学生的智力，增强学生民族文化意识，培养学生的高尚情操，最终实现学生的审美心理结构的建构，从而使其身心获得健康的发展。
“葫芦声声漫校园，民族音韵润心田”，刘建梁说，葫芦丝等民族文化的精髓奠实了学校的艺术文化底蕴，学校会把这条课改新路子继续探索下去，让民族音乐代代相传，让葫芦声声为孩子们的人生抹上靓丽的色彩。（来源：黄石日报）
长乐小学学志愿活动
阳春三月，到处桃红柳绿，草长莺飞，好一派春意盎然。3月15号上午，伴着明媚的春光，唱着嘹亮的队歌，长乐小学601中队的全体同学在学校的组织下，手拿扫帚、垃圾桶来到西花苑社区组织开展“学，净家园”志愿者活动。
一路春风，一路欢歌，同学们追赶春的脚步，来到了西花苑社区，在老师的带领下，一部分同学在西花苑广场两旁打扫，另一部分同学在石头夹缝中、角落里捡起散落在地的矿泉水瓶、零食包装袋、烟头、废纸等垃圾，装入自带的塑料袋中，最后统一扔到垃圾箱中。经过一个多小时的打扫，街道的环境变得更加的清洁、美观。
回来的路上虽然孩子们脚步疲乏，但仍乐在其中。此次活动，同学们用自己的实际行动践行了精神，学生们在体验劳动快乐的同时，也受到了一次良好的社会教育，培养了学生的劳动意识和社会意识。大家纷纷表示以后将会以更饱满的精神状态去发扬和宣传精神，以更多形式的活动让精神融入心里，更好的把精神发扬下去。（供稿：长乐小学 黄芳芳）