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A01、潍坊市育才学校柳恩竹：

柳恩竹，潍坊市育才学校教师，曾荣获奎文区初中语文教学能手、奎文区十佳班主任、奎文区劳动模范、潍坊市优秀班主任、潍坊市优秀教师等荣誉称号。

做个严慈并济的老师，是柳老师对自己的要求。她积累起丰厚的学科素养，凝结了独具风格的课堂教学方法；采用“绿色批评”原则，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生；她把家长当成自己的朋友，以一颗坦诚的心去对待，让家长满意；她勇担青年教师导师的重任，把自己在专业和班级管理中的经验，悉数教给青年教师，还常把青年教师请到家中……在学校教育满意度电话访问活动中，柳老师所在的班级夺得了100%的满意度。“把事情交给柳老师干我们放心。”这是所有领导对柳老师的评价。

郭新军，奎文区卧龙学校语文教师。从教21年，连续担任班主任18年。获得潍坊市优秀教师、奎文区特级教师、潍坊市初中语文教学能手等称号。2014年成立奎文区郭新军个性教师工作室开展小组教学研究。在课堂上，郭老师是一位充满激情的老师，善于点燃学生学习的热情，带领学生们取得了一次又一次的优异成绩；在生活当中，他是一位备受学生喜爱的班主任，打造了一届届的优秀班级。其担任班主任的班级多次被评为奎文区优秀班级、潍坊市朝阳读书优秀班级。他注重家校沟通，用家访架起沟通的桥梁。至今，郭老师已经家访学生约600多家，家访随笔60000多字。在每年的学生和家长的满意度调查中，郭老师的满意度都是很高的。学生们称他是“如同父亲一般亲切的老师”。

王艳红，奎文区潍州路小学教师。现任教语文，兼任班主任、教研组长和学校心理辅导工作。先后获得奎文区德育先进个人、奎文区优秀党员、区教学能手等荣誉称号。

自参加工作以来，王老师兢兢业业，将学生放在第一位，将工作努力做到最好。2010年，她从怀孕到临产前，一直担任毕业班的班主任工作。前两年，在孩子年龄小、父亲生病住院的情况下，她克服困难，一边悉心照顾老人，一边按时到校工作。

教学上，她积极探索，形成了“宝典引领—快乐过关”语文学习法，该模式既让学生爱上语文，学会自主学习，又让学生在小组互助中全面提高了语文素养，受到广泛认可；班级管理中，她善于和学生沟通交流，注重培养学生自主管理能力，是孩子们眼中的好老师；同时，她积极做好学校心理辅导工作，承担了母亲教育、女孩教育和青春期教育三项家长课程。她所主讲的课程，丰富生动，取得良好效果。每年5月，她还面向五年级男生和女生分别开展青春期教育沙龙，受到孩子们的热烈欢迎。

　　A04、奎文区德信现代学校刘翠翠：

刘翠翠，奎文区德信现代学校教师，多次执教省级、国家级公开课并获奖。

勇挑重担。2014年，因工作需要，作为班主任的她勇敢承担两个班的英语教学，并担任教导处副主任一职，工作量大大超出了正常范围，但却出色完成工作。在多重角色之下，从没有喊过一次累。

无私奉献，关爱学生。她是第一个到校，最后一个离校的人。学生家中有急事，家长不能按时来接，她总会把孩子接到自己家中。四年来，她坚持家访，风雨无阻。“在家是你的孩子，在校就是我的孩子”。她和家长共同制定教育目标，解决孩子成长过程中出现的问题。家长们这样评价她：“一个年轻但富有责任和爱心的老师，遇到她，是幸运！”

面对家庭变故，舍小家顾大家。2014年，其父亲查出患有结肠癌，需接受手术及化疗。在父亲患病期间，她每天晚上在医院陪床，白天在校上课，没有因此耽误一节课，没有因此耽误学校的任何工作。她的坚强潜移默化地影响着每一个孩子，她的乐观也感染着身边的每一位同事。

A05、奎文区民生街学校郭姗姗：

郭姗姗，奎文区民生街学校教师，从教以来一直担任语文教师及班主任。

作为一名青年教师，她虚心求教认真钻研，在业务上迅速成长起来，并积极参加各类比赛。在奎文区组织的教学能手评比中，郭老师被评为了“小学语文教学能手”；在全区的小学语文优质课评选中荣获一等奖；在奎文区组织的“主题学习杯”教学设计比赛中荣获一等奖。教学中，爱钻研的郭老师不断探索灵活、高效的教学方法，带领孩子们体会着语言文字的美。郭老师也是一个爱读书的人，她选择了用书香滋润学生的心灵，着力打造书香班级。

身为班主任，郭老师用爱温暖童心，志愿做孩子们的良师益友。她的班级管理理念新颖，一直把养成教育作为班级建设的基础；注重与家长、学生之间的沟通，赢得了学生的喜爱、家长的尊重。郭老师本人也被评为了“奎文区德育先进个人”，所带班级多次被评为校优秀班级。

A06、潍坊中新双语学校李素玲：

李素玲，潍坊中新双语学校教师。从教21年，一直担任语文教学兼班主任工作。在课堂教学中，她用自己的热情和激情去感染和带动学生，让学生在快乐中学习和成长，深受学生喜爱，曾获 “奎文区语文教学能手”等称号。

在学生教育中，她始终坚信，教育成功的秘诀源于一个字——爱。她热爱每一个学生，关注每一位学生的成长历程。坚守在三尺讲台边，她用“爱心、耐心、责任心”赢得了孩子们的喜爱，家长们的信任。她也因此荣获“潍坊市少先队优秀辅导员”“奎文区优秀教师”“区优秀班主任”“区百名优秀班主任”“区十佳优秀班主任”“区少先队优秀辅导员”“区德育工作先进个人”等称号。

她努力探索教育的新途径，在教中研，研中改，积极参与课题研究。所参与的多个课题在省市区获奖；多篇论文获得国家、省市区一、二等奖；教育教学金点子获市二等奖；课题研究报告获奎文区政府成果二等奖。

在自己进步的同时，李老师还积极引领青年教师成长，所结对教师也都成长为优秀班主任和语文教学骨干教师。

王安存，潍坊市奎文区幸福街小学的语文教师、科研主任。25年的教育生涯中，她工作认真、爱岗敬业、勇于创新，赢得了学生、家长的信任。她先后被评为全国优秀小学语文教师，潍坊市特级教师，潍坊市优秀教师，潍坊市优秀班主任，潍坊市师德标兵，潍坊市区百优教师，奎文区首届十佳青年教师，奎文区首批个性化教师，区科研工作先进个人等。

她为北师大国培班及多个教育考察团提供课堂展示；为区小学语文“百课千人”活动提供观摩课；在区教育科研表彰会上提供观摩课；在全国目标教学研讨会上提供优质课。

她是区“名师辅助青年教师成长工程”的指导教师。在她的指导下，一批青年教师迅速成长。她主持及参与的省级、市级课题，解决了教学中存在的困惑问题。她参与了多部著作的编写，多篇论文获奖。她先后获得了潍坊市教育教学方法创新奖、市教育教学成果一等奖、区教育教学重大问题行动研究一等奖等荣誉。

A08、潍坊南苑学校胡曰玲：

胡曰玲，潍坊南苑学校数学教师。从教23年，长期担任数学教学及班主任工作。先后被评为奎文区优秀班主任、区小课题研究优秀辅导教师、区优秀少先队辅导员区均衡发展优秀教师等。

在工作上胡老师勤勤恳恳，兢兢业业，始终坚持不断地学习有关教育、心理方面的书籍和教育教学刊物，虚心向有经验的教师学习上课技巧和管理学生的方法，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。在课堂教学中，她目标明确，重点突出；精心设计练习，对学生进行耐心细致辅导；及时检测讲评，使每个学生都有不同收获。作为班主任，她以身作则，注重身教重于言教。练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，做到防患于未然。

A09、潍坊市育英学校王法珍：

王法珍，潍坊市育英学校教师，市级教学能手，奎文区百优班主任。任教以来一直从事语文教学并担任班主任或中层管理工作，教学成绩显著，教学管理工作认真而富有成效。王老师热爱学生，精于业务，教学注重以学生为本，结合经典阅读等传统文化的滋养，培养学生高尚的情操与良好的习惯。

她在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加教学公开课展示。在校内积极帮带青年教师，主动与她们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。王老师教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人。

王老师不断深入教材开发和教学研究工作，先后主持研究省级课题《小学语文网络课程资源开发与应用研究》获得一等奖，市级课题《小学生个性化解读名著能力研究》获得一等奖，市级课题《区域性数字化校园建设与应用研究》正在结题中，“经典感悟教育研究”获得奎文区教学成果二等奖。参与编写的校本课程《学生与礼仪》《中华民族传统节日》均获潍坊市优秀校本课程一等奖。

耿艳丽，潍坊市实验小学语文教师，曾荣获全国优秀工会积极分子、省优秀教师、市先进工作者、市优秀教师、市教学能手、奎文名师、奎文特级教师、奎文劳模等荣誉称号。从教26年来，她躬耕于课堂，坚持写教学反思，真实的记录课堂的得失成败，创建着符合儿童成长规律的童年语文课堂。针对不同的毕业班，耿老师创建不同的小课程，切实拓宽了语文学习的资源，提高了语文学习的效率，提升了孩子们的语文素养。

作为学校的教学骨干，她指导学校多位青年教师参讲各种类型的课例，她关注伙伴的合作关系和专业成长，带领团队伙伴多次承担学校外来参观活动和诗文育人现场会展示活动。她还积极参与各类课题研究，让教学研究常态化。奉献在左，创新在右，是耿老师教育人生不变的主题，用语文教做人，成为了耿老师教育生涯的终极梦想。

郭萍，奎文区十里堡小学语文教师、班主任，并担任学籍管理和心理咨询的工作。她热爱农村教育，有坚定的职业信念，良好的师德修养。在父亲肺癌住院整整两年多的时间，她未请过一天假。她以身作则，积极实践“正面教育理论”，要求学生做到的，她首先做到。她注重家庭教育，每天都会用飞信和家长沟通，让家长能及时了解孩子在校情况，并能紧密联系学校进行家庭教育。她积极走进家庭进行家访，班上49名同学基本家访一遍。

通过长期的努力，她所带过班级的学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正。她也被评为区义务教育均衡发展优秀教师、区优秀少先队辅导员、区语文教学能手、省远程研修优秀学员，并参与了省、市课程教材整合编写。

A12、奎文区潍州湖小学刘静：

刘静,奎文区潍州湖小学语文教师，并长期担任班主任工作。她认真呵护每一个学生，早出晚归，无微不至，把爱落实到具体的行动中。她主动学习有关班级管理的书籍，结合班级的实际寻找班级管理的各种方法。另外在和家长的沟通交流方面，她建立了家长交流群，及时了解孩子家校情况，与很多家长都成为了好朋友。

作为学校语文组的教研组长和备课组长，她和老师们积极探索教改之路，打造阅读工程。经过一年的教学，她在一年级的识字教学中已经摸索出了适合自己的一套行之有效的教学方法。工作之余，她经常阅读语文教育方面的书籍，学术论文，学习先进的教学理念，并将所得、所感、所思落实笔上，写了上万字的教学反思和读书笔记。

A13、奎文区北宫大街小学胡旭春：

　　胡旭春，奎文区北宫大街小学语文教师。她丰富多彩的教学内容，独具特色的教学形式，使孩子们乐学爱学。语文成了孩子们身边的朋友，她成了孩子们知心的朋友。她的课堂，不拘泥于形式，不拘泥于课本，学生们可以点课，先学感兴趣的课文。一本新书拿到手，她会让孩子们通读全书，在开始学习新书之前，所有的孩子会通过表决的方式，决定出学习各单元的顺序。她也会因势利导，在不同的节日来临之际，临时改变教学顺序，学习某篇可以引起共鸣的课文。

　　对她来说，语文教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程，再现的是师生“原汁原味”的生活情景。而她，不是课堂上的主持人，不是指导者，而是孩子们生命中的引导者。在这场美丽的文化之旅中，她与孩子们共同欣赏着沿途的美景，共同体味着生命的脉动。

有的人把教学当成工作，有的人把教学当做事业，而她把教学当成一种追求。因为追求永无止境。她的教学艺术是十几年如一日的教学智慧的结晶。她充分信任学生，给予学生最大的自我展现的自由。在她的课堂上，孩子不需要举手，有自己的想法就可以站起来表达。她就是奎文区德润国际学校的语文老师谭娜。

谭老师是奎文区德润国际学校语文学科的带头人。她和全校语文教师从学生的生活实际出发，从大语文教学观出发，以拓宽孩子们的语文视野、人生视野为出发点，跳出既有教材的局限，大胆进行着语文主题课程的教学研究。

作为语文教学的前辈，作为学校师徒结对的师傅，在带动青年教师发展上她也是不遗余力，每次听课，都给出中肯的建议，实现着自己与同事的共同成长。

袁莉丽，潍坊十中教师，自参加工作以来一直工作在教学一线。由于她心中有爱，工作得法，她带领的班级在首届“感动奎文·百佳先模人物”评选中被评为优秀班集体。

为了更好的开展班主任工作，袁老师早早地就考取了国家级心理咨询师，平时注重对学生进行心理疏导，给了学生信任、平等、热情、持之以恒的爱。在工作中她会多动脑创造条件、解决问题，让每个孩子都能在公平、公正的环境里成长。

因为爱孩子，她注重言传身教，把爱的火炬传递。把所有的爱倾注在学生身上，给学生以潜移默化的教育和影响。她曾经接到过一位特殊体质的学生，接到任务没多说一句话，而是想办法去解决问题，她在班级里开展了各种活动，成立的学小组，把弱势变成优势，她带的这个班级也出现了前所未有的团结，建立了孩子们一生都不会忘记的和谐、融恰、积极进取的四班。

“爱满天下”意味着无私奉献。袁老师的无悔付出，也让她荣获了“潍坊市教学能手”“奎文区优秀教师”“奎文区优秀班主任”等荣誉称号。

孙云霄，奎文区宝通街小学语文教师，曾先后被评为奎文区优秀班主任、奎文区优秀教师、潍坊市语文教学能手等称号，是山东省教育学会常务理事。

她借助西方文艺理论，建构了“复调语文”，从哲学上对小学语文进行解读，主张构建有灵魂的语文，做有灵魂的教育。50余篇教育教学研究论文在《山东教育》《小学语文教学》《中国教育学刊》等期刊发表；著有专著《复调语文》。她的课纵横捭阖跌宕有致，引领学生在古今游走的同时，重在体悟生命。课堂教学先后获得全国目标教学大赛一等奖，全国中小学课堂教学大赛一等奖，全国尝试教学大赛特等奖等。在日常教学实践中，孙老师致力于经典诵读的教学与研究，带领学生诵读整部的国学经典，探索出了以“涵咏美读—理解感悟—说评辩疑”为基本步骤的经典诵读复调咏叹法，带动学生课外阅读和经典诵读的热情和效率，在推动学生个体言语个性的成长的同时，丰厚底蕴、开阔视野，在教与学之中师生双方彼此推动精神家园的自我建构。

　　王红玉，奎文区实验小学教师，曾荣获潍坊市优秀班主任、潍坊市综合实践活动教学能手、奎文区百优班主任等荣誉称号。作为一名班主任，她有一颗关心爱护学生的爱心和宽容之心，她以认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。她的班级教育管理的核心就是以人为本。她关心爱护每一个学生，特别是在别人眼里专惹麻烦的“调皮鬼”，在她的眼里却也有闪光的一面。

　　在点点滴滴的事情中，她教学生学会做人，教学生学会做事。在琐琐碎碎的活动中，教学生树立信心，健康成长。作为一名教师，她不断提升自己的专业素养，积极参加各种公开研讨课，论文多次在全国、省市区获奖。因为爱，她走进孩子们的内心世界，去观察、了解和认识他们，寻找、发现闪光点，积极创造条件，使其闪光点充分燃烧。

刘兰，奎文区樱桃园小学教导主任。从教20余年，在平凡的工作中执着追求，不断进取。

　　在多年的教学工作中，刘兰老师自费订阅了多种教育杂志和专业理论书籍进行研读，并将学习的知识应用于工作实践，不断提高自身的教育理论水平，成为学校数学学科的骨干教师。在教中研，在研中教，她开展的关于“自主预习”“自主总结”的小课题研究圆满结题，研究成果发表在《奎文教育研究》和《潍坊教研》上。

作为一名教师，在工作中对每一个学生给予无私的关爱，特别是学困生，她更是耐心的指导，及时消除学生身心发展中的障碍让学生相信自己能学好。她处处以身作则，时时为人师表，把自己当做学生的一面镜子，时刻做学生成长的表率。在个人成长的过程中，她还注重对青年教师的引领指导，她深入课堂，和青年教师共同研究教材、研究学生，先后有两人获得区数学优质课一等奖。

李莉，潍坊市育华学校语文教师。从教近20年，与孩子在一起是她最幸福的时光。她创新实行了“师友”的学习方式，在她的“成长的小豆豆”班里，学生帮学生，学生教学生，亦师亦友，互帮互助，共同学习进步，形成了你追我赶、认真学习的良好氛围。她引导孩子们把日常生活中的点滴记录下来，积累到博客上，并通过博文评比奖励等进行鼓励。现在班中的每一个孩子都有属于自己的博客，他们每天都会把自己的所感所想写成博文，与大家分享。“成长的小豆豆”班也有属于班级的博客。撰写博文提高了孩子们的文艺才能，在少先队组织的文明情景剧表演中，班里就有7位导演，带领各自的演员进行了表演。

问起她教过的学生，小学六年的记忆中最大的那颗珍珠是什么？孩子们有的说是2012年下雪时老师带他们到大操场玩雪时的情景，有的说是和山区伙伴手拉手活动中寄信收信时的那份激动的心情……对李老师来说，和孩子们在一起的每一天都是她记忆中的珍宝。

康秀兰，一级教师。胜利东小学数学教师并兼班主任，先后荣获奎文区优秀班主任、优秀辅导员、教学能手等称号。“没有最好，只有更好。”创建一个优秀的班集体是她的追求和目标。担任班主任工作11年来， 她被评为学校十佳班主任和模范班主任。
　　2013年学校成立了“康秀兰班主任工作室”，她带领年轻教师不断学习、积累、提高，形成了“三步实施自主管理，培养学生良好习惯”的管理方式。
　　好的班级管理离不开学生、家长、老师的参与，特别是学生广泛参与的管理。自2010年9月以来，康老师从班干部的选拔及培训、团队捆绑式量化和家校联手方面，实行了“三步实施自主管理，培养学生良好习惯”的管理策略。学生自主管理模式的实施，培养了学生的自理、自律能力，帮助学生养成了良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，树立了积极向上的班风。

　　徐东霞，女，潍坊新华中学历史教师，中学一级教师，潍坊市历史学科教学能手、潍坊市百优师德教师、奎文区优秀班主任、奎文区优秀教师、奎文区德育工作先进个人、奎文区教育系统优秀共产党员。
　　自参加工作以来，她一直工作在教学第一线。在从事历史教学、班主任和教学处主任的过程中，不断积累管理经验和教学经验，使自己由一名普通教师逐渐成为一名成熟的管理者和教育者。在漫长的教学和管理生涯中留下了一串串坚实的足印。她从事历史教学25年，注重教给学生好的方法，与学生进行心灵沟通，用饱满的热情点燃学生学习的火花，她所教的班级历史成绩总是名列全年级前茅。

　　自2005年担任教学处主任以来，她用极大的热情投入到工作中去，每天早来晚走、吃苦在前、享受在后，带领级部全体老师发扬了顽强拼搏的精神，她当过4届毕业年级级部主任，她所带的毕业年级学生中考成绩居市区前列。

徐永华，潍坊市育才学校教师，先后获潍坊市优秀辅导教师、奎文区优秀教师、奎文区教师基本功先进个人、奎文区百优班主任、区优秀少先队工作者、区教学能手、区德育工作先进个人等荣誉，获2010年区中小学金点子教案例二等奖，曾参加省教育科学“十五”规划重点课题的研究并顺利结题……

在同事眼中，她工作勤恳、热情、开朗，宽容，谦让；在孩子心目中，她可爱、可亲、可敬。在教学中，她精心钻研教材，力求突破教学的个性创新，她创新的“五步、四读、三练”个性化教学法，强调以人为本，以读为主，充分发挥学生的主体作用，让学生在阅读的全过程中自读自悟，培养学生良好的语感和整体把握的能力。从事班主任工作十几年的她，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。潍坊市育才学校的德育工作在她的不断开拓下充满生机和活力，她的班级成为了育才学校班级管理的一面旗帜。

孙传富，奎文区卧龙学校教师。做为一名思品教师，他风趣幽默，治学严谨，平易近人，在教学工作中坚持以德育为先，学风严谨，把教书育人贯穿于整个教学工作中。他把课本知识与社会热点以及学生生活联系起来，提高学生对这门课程的兴趣，培养学生的自学能力。作为班主任，他全身心地热爱学生，尊重学生，关爱学生，平等对待每一个学生。他充分发挥班干部的模范带头作用，起到以点带动面的效果；他耐心细致地做问题学生的思想工作，并与家长有效沟通，师德育人效果十分明显。
一份付出一份收获。孙传富老师先后评为“奎文区义务教育均衡发展优秀教师”“区优秀共产党员”“潍坊卧龙学校2013年年度人物” “奎文区优秀教师”。

彭娟，奎文区德信现代学校教师，从教23年，一直担任综合实践活动和数学的教学，17年的班主任工作。
　　作为一名普通的小学教师，彭娟衷爱自己的教育事业。只要到了学校，只要看到了学生，就有使不完的劲。她爱她的学生，学生也爱她这个像妈妈一样的老师，她用老师的心，用母亲的爱，关心着每一个学生，关注着他们的成长与进步。
作为奎文区综合实践活动学科带头人，在区实验中心的带领下，她努力组织好每月的综合实践骨干教师沙龙活动，引领其他学校综合实践活动老师一起探索、前进，促进全区综合实践活动深入开展。
2012年，为了迎接争创省二级档案室，她忙于档案整理、归档等学校工作，暑假期间一天也没休息，一个人把建校以来的所有档案按照档案管理的新要求、新标准重新进行归类、编号、贴标签、装盒。最终，学校档案室顺利被评为“省二级档案管理室”。

李志，奎文区民生街学校教师，一直担任语文教学及班主任工作。李老师潜心研究语文阅读教学，在班级中开展了海量阅读实验，为低年级孩子大量识字奠定了良好的基础。班级中形成了每日诵读经典，每周开展童话故事会的语文特色课程。家校共育，他指导家长为孩子书写成长日记，留下童年的色彩。

　　李志老师引入系列活动课程提升孩子的成长，“水饺飘香”、圣诞节、开学季等活动让孩子们赞不绝口。在习惯养成体系中，李志老师与班级家委会的家长们一起制定了符合孩子们的班级习惯评价体系，为孩子养成良好的习惯明确了内容和方向。班级多次获得校级优秀班级的称号。

刘爱堂，潍坊中新双语学校语文老师。二十年的教学路，留下了她一路追寻的足迹。她带领学生们陶醉于语言文字的美妙世界里，做一个好人，练一手好字，写一手好文章。持续不断地摸索和实践，她创造出独特的作文方法——“根式快乐作文法”，从生活实际出发，让学生学会观察，学会积累，学会体验，学会品味，学会修改。在每周习作课中，孩子们拓展着习作空间，放飞着想象的双翼，澎湃着涌动的激情，在推敲中字斟句酌，细腻的情感在笔下流淌，许多孩子的写作水平已不限于小学生水平，令人不由感叹。

省市专家和全国各地参观团多次来校听刘老师讲课，给予充分肯定和高度赞赏，她也多次应邀在山东省、潍坊市、奎文区等大型习作会议上做推介交流，进行推广。她所主持的作文研究课题被奎文区教研室选为优秀课题。作文经验介绍在省《创新教育》杂志上发表。“奎文区个性化教师”这个荣誉是对她所做努力最好的诠释。

郑旭，小学高级教师，大学本科。奎文区优秀教师、优秀共产党员、数学学科教学能手。现任教于潍坊市奎文区幸福街小学，从事数学教学工作。郑老师自工作以来，一直耕耘在课堂教学的第一线，多年的积累形成了丰富的实践经验，她一直追求“真实而富有数学味”的课堂。在课堂上，郑老师善于营造思维文化，时刻关注学生高层次思维能力的培养，让学生在一次次的成功体验中保持对数学学科浓厚、持久的兴趣。

近年来，她多次到德州、济南、菏泽、曲阜、寿光等地市进行现场做课及经验交流。曾获得山东省小学数学优质课评比一等奖、潍坊市首届课堂教学大赛一等奖、潍坊市小学数学优质课评比一等奖、代表山东省参加华东六省一市课堂教学观摩研讨获一等奖。她特别注重理论与实践的结合，善于积累，勤于笔耕，撰写的文章先后在《小学数学教育》《山东省创新教育》《中学校长》等期刊上发表。2011年至2014年连续四年被聘为山东省小学数学教师全员远程研修课程专家。

周洪军，潍坊市育英学校语文教师，从教22年，一直担任班主任工作。他平易近人，不拘小节，是班里的权威，又是孩子们心中可爱的老大哥；他用心掌握着爱与严的平衡，用足够的耐心，为孩子们营造宽松融洽的成长空间；他目光长远，从不放弃也从不放纵每一个学生，始终用恰当的方式引导着学生成长；他追求着语文教学的快乐，和孩子们一起在优雅的方块字之间欣赏美，在流淌的文字中感悟生命的律动。

一句小小的鼓励“其实你很棒！”让失去自信的孩子再次找回自我；一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在潜移默化中教会孩子关爱他人。当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公平处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学情绪，他则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正因如此，孩子们对他敞开心扉，真正把他当作知心朋友。

　　王秀英，奎文区十里堡小学教师。在从事教育工作三十六年来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育。在工作中，她严格要求自己，深入学习新的教育教学理念，深入钻研教材，认真开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，积极体现学生学习的主体作用，注重知识与方法的传授，注重构架知识体系和训练答题的技能技巧。她善于挖掘学生的潜能，善于调动学生的积极性，注意将日常生活引入课堂作为教学资源，因而学生很喜欢她的课。她所任的学科在区教育局举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰。青丝变白发，不悔的是无私的奉献。

　　多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”。

范玉荣，奎文区潍州湖小学教师。曾多次被评为区级优秀班主任、区级优秀教师。任教以来，她长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。

她积极学习业务知识，探索教学方法。她和语文组的老师一起实践素读，试着将十几万具有种子能量的经典文字储存在孩子们的记忆深处；撰写的论文《让数学教学生活化》，在奎文课改动态上发表；《如何优化小组合作学习》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果二等奖；《数学教学中如何培养学生的创新能力》被评为优秀论文并获全国性教研成果一等奖；《和谐班级的构建》在《新课程》杂志上发表，并评为优秀论文一等奖。

　　牟静，奎文区北宫大街小学教师。曾多次被评为区小学语文教学能手、区级优秀辅导员、优秀班主任等，辅导学生在各类竞赛中获得优异的成绩。在工作上她顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业、尽职尽责；工作中默默无闻，任劳任怨；教学中精益求精，深钻教材；平时积极探索，激发学生学习兴趣，培养学生智能，积极参与课题研究，积极参加各类培训提高业务水平。在教学上认真备课、上课，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。受到学生和家长的广泛认可。

王冬梅，奎文区宝通街小学数学教师，高级教师。曾荣获山东省特级教师、山东省教学能手、潍坊市优秀教师等荣誉称号，是山东省小学数学教育学会理事。她创立的“王冬梅智趣数学教学法”荣获建国以来首次评选的基础教育国家级教学成果二等奖。她执教的课例曾荣获全国优质课一等奖、山东省优质课一等奖，并多次在全国、省、市、区级会议上公开课、示范课。著有《智取数学课》，是《国家课标实验教科书数学（青岛版）》教材编写组主要成员，还主编或参与编写《齐鲁名师大讲堂》《小学奥数千题巧解》《动态新课堂》《探究在线》等教师读物，副主编《行知天下》等学生用书，在国家级、省级刊物发表专业文章20余篇。

她的课堂充满智慧和快乐，深受学生喜欢，是潍坊小学数学教学改革的学科带头人。在实施素质教育的今天，她深深懂得自己所肩负的责任，她愿用无尽的爱铸成一把快乐的耕犁，轻轻地翻开学生心灵深处那片丰富而又稚嫩的沃土。

　　张振娟，奎文区南湖小学数学教师。从教三十余年，虽没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，但是她是一名快乐幸福的数学教师。在教学中喜欢带领学生们去探寻一些未知的东西，喜欢引领孩子们找到生活与知识的衔接点。渴望把自己所学的点点滴滴和自己的生活经验传授给孩子们，使他们健康成长，少走弯路。

　　为了使学生有更多的时间学习其他知识，她自己就认真学习、不断探索、打造高效的数学课堂。在培养学生中她总是强调学生的习惯养成。课前的准备、预习，上课的坐姿、听讲，在学习中引导学生养成自己发现问题自行改好的习惯。对学生的作业认真细心地批改，不烦其次地耐心辅导，并认真地记录着学生修改的次数，一次作业有的学生改到七八次。对学校布置的工作，她从来没说一个不字，总是快乐地接受，任劳任怨地干着，积极地探索工作的方法，幸福地享受着自己的劳动成果。

于红军，奎文区实验小学教师。从教17年，曾荣获潍坊市美术教学能手、奎文区美术教学能手、奎文区美术学科带头人、山东省美术优质课三等奖、山东省科研论文二等奖等荣誉称号。

在日常教学过程中，她积极参加省远程研修的专业培训，利用一切业余时间读书充电。在她的英语课堂教学上，“快乐阅读，快乐评价”的教学方法在孩子们的心中种下了快乐英语的种子。在英语教学中，她努力做到提高孩子的英语阅读兴趣，开展英语阅读过程性评价，营造了快乐英语的学习氛围。在美术教学过程中，她发现日常的美术课堂已经远远不能满足孩子们对于手工制作的渴求，基于对衍纸艺术的热爱，她率先开设起衍纸兴趣小组，在学校童话育人推介活动中，这些衍纸作品成为推介会的一大亮点，同时也吸引来众多参观、学习的考察团。她带领美术教研组的同仁们依据学生的年龄特点，开发了切合自己学校特色的校本课程---快乐手工校本课程，受到了社会及家长的一致好评。

　　杨晓萍，奎文区樱桃园小学教师。从教10余年，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。先后荣获市优秀班主任、区优秀班主任、区英语教学能手等荣誉称号。十几年，她一路行来历尽艰辛，不仅班级管理井井有条，学生良好的行为习惯更是得到了培养。每次优秀中队、文明班级评比中，她的班级总是榜上有名。作为一名普通的教师，她已经习惯了默默无闻的奉献，更不需要太多的称号，因为她只喜欢学生轻轻喊着两个字“老师”！

　　梁成江，潍坊市育华学校教师。从教35年，曾获奎文区初中语文教学能手等称号。他所归纳的“初中语文作文达标法”曾在全奎文区推广，担任过奎文区兼职语文教研员。先后参编了教师论文集《寻找新支点》、校本课程《潍坊民风民俗》《风筝缘》等，主编了该校校本课程《争当小小发明家》。他还自己编写《语文基础知识辅导讲座》，10年来一直坚持利用自习课给学生讲解。他虽然已过半百，但仍然坚守教学第一线。因长期劳累，他得了冠心病，但仍坚持第一线工作。为此，2013年，他成了奎文区“乡村最美教师”提名人。他兴趣广泛，除了正常教学之外，还辅导学生参加科技发明活动，有两项发明成果获国家发明专利证书，两项发明成果获山东省辅导员发明成果奖，并参加了第29届山东青少年科技大奖赛，所辅导的学生也多次荣获潍坊市科技发明奖。

王允娟，中共党员，奎文区胜利东小学二年级二班班主任。

她注重言传身教。身正为范是她做班主任的行为准则。要求学生做到的她总是自己先做到。要求学生不迟到，她便不论春夏秋冬，每天都早早来到学校与孩子一起打扫卫生、整理教室。在她的言传身教下，她所带的班级班风正，学风浓，先后被评为书香班级、温馨班级、优秀中队。

她爱生如子。班里的每一个孩子，她都送去无私的关爱。在孩子难过时谈心开导，天冷时提醒他们带好热水，放学时叮嘱孩子穿好外套。就是这一个个的细节和真情付出，赢得了学生和家长的尊重和信任。

她强化习惯培养，一直坚持引领学生走习惯养成之路。在她的引导下，孩子们不仅养成了良好的学习、生活习惯，还培养了责任意识。

因为出色的表现，王允娟老师年年被学校评为优秀教师、师德标兵、优秀班主任，还先后被评为奎文区优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、优秀共产党员。

田大康，中学一级教师。自参加工作以来，田大康老师一直从事一线教学和班主任工作，曾荣获“奎文区优秀教师”“奎文区优秀班主任”“奎文区教育系统优秀宣传员”等荣誉称号。

讲台上的田大康老师幽默而又睿智，严肃又不失风趣，跟同学们相处融洽，亦师亦友，是同学们心目中的好老师。作为班主任，他充分调动同学们的学习积极性，大力发挥家庭教育和社会教育的能动性，进一步关注学生的身心健康和特长发展。
　　三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这就是田大康老师从教二十几年来的真实写照，执着追求。

臧玲，潍坊新华中学教师，中学高级教师，潍坊市数学学科教学能手、奎文区十佳班主任、优秀教师、德育工作先进个人。

讲台上的臧玲老师充满了活力，既幽默又有激情，深受学生的喜爱。她所教的班级数学成绩总是名列全年级前茅。作为班主任，她结合初中学生的年龄特点，探索出了一套独特的管理班级的方法，形成了自己的管理特色。她既重视学生的学业成绩，又关注学生的身心健康和特长发展，从内心爱她的学生，与学生建立了融洽的师生关系。她坚信每一朵花都有开放的理由，她希望所有的学生都能成才，她把所有学生都当做自己的孩子。

　　张洪香，现任潍坊市奎文区德润国际学校工会主席，并承担初中英语教学工作以及班主任工作，先后获得潍坊市特级教师、潍坊市优秀教师、潍坊市英语学科教学能手等荣誉称号。从教二十多年，无论是从事学科教学还是班主任工作，她都始终坚持饱满的工作热情。在班主任工作中，她注重方法策略的研究并做好各学科的学法指导工作，培养学生的自信心，及对学习生活的热爱，使学生健康快乐地成长。在英语教学工作中，她不断地进行教学实践和反思，努力研究教学方法，力求用凝练的语言创设具体实用的情景，激发学生的学习兴趣，使每一个学生都爱学习，会学习，她所教班级的英语成绩一直名列前茅。